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【师者风采】“教书育人楷模”刘珂铭: 匠心育人 筑梦前行 传递爱与力量

发布时间:2023-09-07作者:来源:新闻网供稿审核:浏览次数:1812

刘珂铭,土木工程与建筑学院教师,山东省高等学校青年创新团队成员、771771威尼斯.cm黄大年式教学团队成员。荣获山东省第九届高校青年教师教学比赛一等奖、山东省第三届高校教师教学创新大赛二等奖、771771威尼斯.cm青年教学能手等。主持山东省继续教育数字化建设课程1项,智慧树《材料力学》线上课程1项,771771威尼斯.cm教学研究改革项目2项;主持和参与国家、省部级、横向课题等各类科研项目10余项,发表学术论文10余篇,授权专利10余项;指导学生发表论文3篇,授权发明专利2项,大学生创新创业项目4项。

学养深厚春风化雨,无私奉献追求卓越。刘珂铭老师一直以一名优秀教师的标准要求自己,努力提高教学水平;以一个学术科研人的素养提升自己,不断进取追求进步;以自身的人生阅历耐心教导学生,始终坚持育人为本,使教学与科研比翼,育人与管理并肩。

爱岗敬业  扎实工作

刘珂铭始终牢记立德树人根本任务,一直扑身于教学一线,先后承担《工程力学》等11门专业课程的教学工作,课堂教学质量评价优秀10余次。

学为人师,行为世范。刘珂铭认为要给学生一点知识的光,老师应该吸进整个光的海洋。为此他苦练基本功,大量研读所授课程的相关教材,积极参加各类教学培训与活动。讲台上,他以丰富的学识引导学生,以和蔼的态度对待学生,他的课程总能将抽象的内容形象化,将复杂的结构简单化,以最清晰易懂的方式呈现给同学们,深受学生欢迎和同行好评,获得771771威尼斯.cm青年教师讲课比赛一等奖暨青年教学能手,山东省第九届高校青年教师教学比赛一等奖,山东省第三届高校教师教学创新大赛二等奖。

潜心钻研  开拓创新

从教以来,刘珂铭锐意教学改革,基于教学现状中存在的具体问题,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价方式等方面进行了创新改革,构建了“线上+线下、教学+科研、理论+实践”混合教学模式,课堂授课注重创新,将学术前沿、案例教学、国标行规等融入到授课当中,去粗取精、反复提炼,同时又融合信息化教学平台、情境化教学环境、多样化教学方式和模块化教学资源。他所讲授的《材料力学》课程于2021年在智慧树平台上线,2023年该课程被遴选为山东省继续教育数字化建设课程。

刘珂铭在教学中注重思政育人,坚持立德树人,以育人育才为目标,以学生为中心,以培养学生的批判性思维和创新性思维为重点,将思政育人和专业教学相融合,深入挖掘思政元素,用科学的思维辩证地看待工程问题,培养学生的家国情怀和工匠精神,做到知行合一。他所讲授的《材料力学》课程于2021年成为校级课程思政示范课程,2022年以该门课程为依托进行了智慧教学的教学改革。

勇挑重担  敬业奉献

作为临大人,刘珂铭知校、爱校、荣校;作为土建人,他热爱本职工作。当学院辅导员紧缺时,作为专业课教师,他第一时间站出来,申请加入辅导员队伍。从事学生管理工作近4年,他先后担任7个本科班的辅导员,管理学生300余人。专业课教师、辅导员双重身份的叠加,让刘珂铭一直活跃在学生眼前,也成了学生有事就能想到、找到的一位“知心大哥哥”。当学生对大学生活有困惑时,他能拨云破雾;当学生的学习遇到困难时,他能答疑解惑;当学生对考研择校、就业选择迷茫时,他能指点迷津。他以积极的态度和扎实的专业知识,为学生的全面发展提供力所能及的指导和帮助。

为方便学生考研,刘珂铭凭借自身力学课的授课经验,帮学生缕清专业课复习的重点,攻克学习中存在的难点,他还联合学院专业课老师一起帮助考研学子模拟复试、答辩等,其所带的2016级本科过线率超过23%。担任2020级辅导员时,疫情封校管理期间,他先后4轮进校值守40天,入住学生宿舍与学生吃住一起,无论是学习上,还是生活上,对学生都是无微不至地关怀。身边的学生这样评价:刘老师亦师亦友,为师,诲人不倦;为友,真诚相待,大学期间有这样一位尽职尽责的老师,真好!

用心育人  桃李芬芳

育人为本是教育的生命和灵魂,自2016年参加工作以来,刘珂铭先后指导了78名本专科毕业生的毕业设计和毕业实习工作。在指导学生毕业设计时,对选题、开题、提纲拟定、写作、答辩等各个环节悉心指导,在一遍遍地修改和打磨中,学生的毕业设计取得了良好的成绩。

刘珂铭作为专业课老师,指导大学生创新创业项目4项,有18名同学参与到训练项目中,并发表科技论文3篇,获得授权发明专利2项。指导学生参加全国高校BIM应用毕业设计大赛、山东省大学生电子与信息技术应用大赛等赛事,荣获二等奖2项和优秀奖1项。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。刘珂铭秉承着对专业的热爱与痴情、对学生的关爱与深情,一片赤诚投身于教育事业中,奋斗的脚步从未停歇。他在研究中学习,在实践中学习,在生活中学习,不断更新学习方式,更新知识,身教胜于言教,刘珂铭为学生养成终身学习习惯打了个“样”。

编辑:杨雪燕 责任编辑:房霞 审核:谢成才